간접의문문 판별법

• 평서문이고, 의문사가 있고, 의문사가 해석이 된다면 간접의문문이다.
• 간접의문문의 구조는 [의문사+주어+동사] 이다.

문장의 이해

• 모든 문장은 본동사 하나만 가진다.
• 해석할 때 문장이 길면 본동사부터 찾는다. 본동사를 찾기 위해 불필요한 동사를 모두 묶는다.
  • 묶는 것은 [관계사, 분사, 전치사, 부사, ',', ':', ';'] 이다. 모두 묶어내면 본동사 하나만 남는다.
  • 묶을 때에는 다음에 묶는거 앞까지 or 동사 앞까지 묶는다.
• 문장은 구조에 따라 단문/중문/복문/홑문으로 분류된다.

관계사: (관계 대명사) who, which, that, what, (관계부사) when, where, why, how
전치사: in, on, at, in, under, over, to, from, into, onto, of, with, for

동사의 수일치

1. 주어가 긴 경우 (기본형)

실질명사 S를 찾는다.

2. people/family

• 단수/복수 둘 다 가능하다. 이때 수식하는 부분을 찾아서 단수인지 복수인지 파악한다.
• 다만, people의 경우 별도의 수식이 없을 땐 복수 취급한다.

3. every/each

• 의미는 복수지만 단수취급한다. 이때, "4년마다"처럼 한 주기를 의미하면 복수명사를 쓴다.
  • 예문 1) Every book is green.
  • 예문 2) Every 4 years ...

4. The number of / A number of

• The number of + 복수명사 + 단수동사

  • 'The number (숫자)'가 주어가 된다.
  • 'S의 숫자는'으로 해석한다. (예: The number of books is increasing. = 책의 숫자는 증가하고 있다.)

• A number of + 복수명사 + 복수동사

  • A number of 뒤에 오는 복수명사가 진짜 명사이다.
  • '많은 S는..' 으로 해석한다. (예: A number of books are green.)

5. 주격 관계대명사의 수일치

• 수식받는 선행사와 일치시킨다.
  • 예문) They work for the company which makes computers.
  • which ~~ 가 the company 를 수식한다.

6. 분수/%/부분/비율

• 분수/%/부분/비율 뒤에 오는 'of S' 가 진짜 주어이다.
  • 예문) Three-fourths of the earth is water.
• a lot of, most of, rest of 도 동일하다.

7. 도치구문

• 도치된 S를 찾는다.
  • 예문 1) There is an apple.
  • 예문 2) There are apples.

8. both A and B / not only A but also B / B as well as A / either A or B / neither A nor B

• both A and B 만 복수 취급한다.
• 나머지는 B에 일치시킨다.

9. 구/절

• 모두 단수 취급한다.
  • 예문 1) To read is important.
  • 예문 2) Reading is important.

문장 형식의 이해와 태

문장 형식

• 1형식: S + V

  • 예문) Superman appears on the earth.

• 2형식: S + V + S.C

  • 예문) She becomes a teacher.

• 3형식: S + V + O

  • 예문) I love you.

• 4형식: S + V + I.O + D.C

  • 예문) I give you a present.

• 5형식: S + V + O + O.C

  • 예문) I make you a king.

문장의 형식 (10가지)

형식 별 동사, 특히 수가 적은 자동사는 외우는 것이 좋다.

1. 1, 2형식의 공통점

• 자동사(vi)를 사용하고, 목적어가 없기에 수동태가 될 수 없다. 하지만 해석상 수동태가 매끄럽기에 이 점을 유의해야 한다.
• 예문) The earth consists of water.
• 자동사 예시) appear, become, consists of, occur, die 등

2. 2, 5형식의 공통점

• 보어(C)가 존재한다.
• 보어 자리에는 명사(직업/신분)와 형용사(감정/상태)가 올 수 있다.
• 형용사(감정/상태)의 경우 해석상 부사가 매끄럽지만, 어법상 형용사가 와야한다.
• 예문) She looks happy.
• 대표적인 2형식 동사: be, become, 감각(look, see, smell, taste, sound, feel), stay, remain, turn

3. 헷갈리는 자/타동사

자동사: 오르다 rise - rouse - risen 타동사: 올리다, 키우다 raise - raised - raised

자동사: 눕다, 놓여있다 lie - lay - lain 타동사: 눕히다, 놓다 lay - laid - laid

자동사: 앉다 sit - sat - sat 타동사: 앉히다 seat - seated - seated

자동사: 발생하다 arise - arose - arisen 타동사: 발생시키다 arouse - aroused - aroused

자동사: 떨어지다 fall - fell - fallen 타동사: 떨어뜨리다 fell - felled - felled

타동사는 동사의 전체 중 약 90% 가까이 차지한다. 그래서 1, 2형식이나 위 동사를 자동사로 암기하는 편이 낫다.

4. 자동사로 착각하기 쉬운 타동사

• 해석상 전치사가 있을 것처럼 착각하지만, 전치사 없이 목적어가 바로 오면 된다. (타동사는 목적어가 필요하기 때문)
• 종류: marry, discuss, mention, reach, enter, attend
• 예외
  • enter to: 착수하다
  • attend to: 주의를 기울이다
  • attend on: 시중들다

5. 4형식 수여동사

• 수여동사는 목적어가 두 개 있어야 한다. (간접 목적어, 직접 목적어)
• 목적어가 두 개 있을 때에는 능동태이다. 하지만 목적어가 한 개만 있는 경우에는 수동태가 된다.
• 대표적인 4형식 동사: give, forgive, offer

6. 5형식에서 목적어 자리에 to-v 쓰는 묶음들

• 목적어 자리에 to-v를 쓸 수 없는 동사가 존재한다.
  • 종류: make, find, consider, believe, think
  • 예문) A warm climate makes to live pleasant.
• 그런데 to-v를 v-ing 로 바꿔서 쓸 수 있는데, 이때 가짜 목적어(it)를 기존 목적어 자리에 놓고, 진짜 목적어인 to-v를 뒤에 배치한다.
  • 예문) A warm climate makes it pleasant to live.
  • 해석할 때는 가짜 목적어는 제외한다.

7. 5형식에서 목적보어(O.C) 자리에 반드시 to-v를 써야 하는 동사들

• 종류: ask, allow, advise, encourage, enable, cause, want
  • 예문 1) I ask you to study harder.
  • 예문 2) I allow you to stay late.

8. 5형식에서 지각동사 + O + 동사원형/~ing/pp

• 5형식에서 동사 자리에 지각동사(see, watch, look at, hear, listen to, feel, notice, observe 등)가 올 때, 목적어가 능동이면 동사원형, 능동진행형이면 ~ing를, 수동이면 pp를 쓴다.

  • 예문 1) I saw you dance.
  • 예문 2) I saw you dancing.
  • 예문 3) I heard my name called.

• 이때 O.C 자리에 동사원형이 올 경우, 2형식으로 바꿀 수 있다. 이때 O.C 자리의 동사가 반드시 to-v로 변환된다.

  • 예문) I saw you dance. -> You were seen to dance by me.

9. 5형식에서 사역동사 (S + V + O + O.C)

• 5형식에서 동사 자리에 사역동사(let, have, make, get, help 등)가 올 때, 목적어가 능동이면 O.C 자리에 동사원형을, 수동일 때는 p.p를 쓴다.

  • 이때, 목적어가 능동일 때 동사가 get의 경우 무조건 to-V를 쓰고, help는 to를 써도 되고 안써도 된다.
  • 목적어가 수동일 때 동사가 let의 경우, be + p.p 가 온다.
  • 예문 1) I make my son fix my car.
  • 예문 2) I get my son to fix my car.
  • 예문 3) I make the car fixed by my son.

• O.C 자리에 동사원형이 오는 경우, 2형식 수동태로 바꿀 수 있다. 이때 반드시 to-V 로 전환된다.

  • 예문) I make my son fix my car. -> My son is made to fix the car by me.

10. 자/타 공존 동사

• 종류: open, sell, read
  • 예문 1) The door opens
  • 예문 2) The door is opened
  • 예문 3) The letter reads

조동사

• 조동사는 동사를 도와주는 역할을 하며, 본동사로는 전달할 수 없는 여러가지 의미를 전달할 수 있다.
• 종류: can, may, will, must, should 등

조동사 관용어구

• may have p.p: ~이었을지도 모른다.
• must have p.p: ~했었음에 틀림없다.
• connot have p.p: ~했었을리가 없다.
• should have p.p: ~했었어야 했다.
• shouldn't have p.p: ~하지 말았어야 했다.
• needn't have p.p: ~할 필요가 없었다.
• may well: 당연하다
• may as well: 차라리 ~가 낫다. (= had better)
• may as well A as B: A가 B보다 낫다. (would ratter A than B)
• cannot ~ too: 아무리 ~해도 지나치지 않는다.
• cannot help ~ing: ~하지 않을 수 없다. (cannot but v / have no choice but to-v)

시제

• 대과거 (had p.p)

  • 과거보다 더 과거인 시점

• 과거완료 (had p.p)

  • 대과거에서 과거까지 행동이 이어진 경우. 즉, 기간을 의미하는 내용이 포함돼야 한다.

• 과거 (been v-ing)

• 현재완료 (have p.p)

  • 과거부터 현재까지 이어지고 있는 행위. 단, 정확한 과거시점 부사구와 쓸 수 없다.

• 현재 (v)

  • 불변의 진리, 속담
  • 진행형/가까운 미래: be v-ing

• 미래완료 (will have p.p)

  • 시작 시점은 알 수 없으나 완료되는 시점만 존재한다.

• 미래 (will v)

  • 진행형: will be v-ing

• 현재완료 진행형 (have been v-ing)

• 과거완료 진행형 (had been v-ing0)

• 현재완료 수동태 (had p.p be p.p)

• 시간, 조건 부사절에서는 현재가 미래를 대신한다.

  • I don't know when he will come. (O) -> when he will come 은 명사절로서 목적어이다.

  • I will call you when he will come. (X) -> I will call you when he comes. -> when he comes 는 (시간) 부사절이므로 현재가 미래를 대신한다.

  • I don't know if it will be fine tomorrow. (O) -> if it will be find tomorrow 는 명사절로서 목적어이다.

  • I will go out, if it will be fine tomorrow. (X) -> I will go out, if it is fine tomorrow. -> go 는 자동사다. 따라서 if it will be find tomorrow 는 (조건) 부사절이다. 따라서 현재가 미래를 대신한다.

  • 시간/조건 부사절을 이끄는 단어: when, if, until, til, by the time, as soon as, before

가정법 (시제+의미)

1. 가정법 현재

• 의미: 단순한 미래 가정
• 형식: If + S + V, S + 조동사현재형(will, may, shall, can) + V
• 예문: If I have money, I will buy a car.

2. 가정법 과거

• 의미: 현재 사실 반대 가정
• 형식: If + S + p.p, S + 조동사과거형(would, should, could, might) + V
• 예문: If I had money, I would buy a car.

3. 가정법 과거완료

• 의미: 과거 사실 반대 과정
• 형식: If + S + had p.p, S + 조동사과거형(would, should, could, might) + have p.p
• 예문: If I had had money, I would have bought a car.

변형된 가정법

1. 혼합 가정

• 가정법 과거완료와 가정법 과거가 혼합된 구조다.
• 형식: If + S + had p.p, S + 조동사과거형 + V
• 반드시 시간 부사구가 존재한다.
• 예문: If I had taken your advice at that time, I would be successful now.
  • ','를 기준으로 앞의 절은 had taken 으로 가정법 과거완료, 뒤의 절은 would be 로 가정법 과거다.

2. 도치가정

• If를 생략하고, 주어랑 동사를 도치한다.
• 예문: Had I had money, I would have bought a car. (= If I had had money, I would have bought a car.)

3. 가정법if 대용어구

• I wish 가정법
  • 가정법 과거
  • 가정법 과거완료
• as if 가정법
• but for
• without
• otherwise
  • He worked hard, he would fail now.

4. It is time that (S + p.p) or (S + should + V)

• 의미: ~해야 할 때이다.

시제의 일치/불일치

• 주절에 suggest(제안하다), insist(~하라고 주장하다), demand(요구하다), order(명령하다), propose, required, request 처럼 제안, 주장, 명령, 요구 등의 동사가 나오면, 종속절에는 시제 일치와 상관없이 반드시 (should) + V 를 사용한다.
  • 예문 1) I suggested that she (should) take a break.
  • 예문 2) I insisted that she (should) study hard.
• 단, suggest가 '보여주다, 암시하다'이거나, order이 '주장하다'이거나, insist의 종속절이 "~했다고 주장하다". 즉, 과거사실 주장이면 반드시 시제일치를 따진다.
  • 예문 1) The report suggested that the smokers decreased.
  • 예문 2) The witness insisted that Jack stole the wallet.
• It is(was) 감성/이성/판단 의미의 형용사 뒤 that 절은 (should) + V
  • 예문 1) It is strange/pity/necessary/natural/important that he go home.

구와 절

문장이 길고 복잡해지는 이유는 구와 절 때문이다.

구

단어와 단어가 만나 하나의 품사 또는 하나의 문장 성분을 만드는 것

품사: 명사·대명사·수사·조사·동사·형용사·관형사·부사·감탄사
문장 성분: 주어·동사·목적어·보어

• 명사구 종류: to+V, 동명사(v-ing), 의문사+to+v(예: what to do)
• 형용사구 종류: to+V, 분사(ing, p.p)
• 부사구 종류: to+V

절

주어와 동사를 갖춘 문장이 하나의 품사 또는 하나의 문장 성분이 되는 것

• 명사절 종류: if절(뜻: ~인지 아닌지), whether, that, what(관계대명사), 의문사절
• 형용사절 종류: 관계대명사, 관계부사
• 부사절 종류: if절(뜻: 만약 ~~라면), when(뜻: ~할 때), until, til 등

그래서 문장이 너무 길어지면 어떻게 해석하지?

본동사를 찾는다!